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世騰控股第一期“同讀一本書(shū)，共筑學(xué)習(xí)力”活動(dòng)圓滿落幕

發(fā)布時(shí)間：2020-06-01 05:32:52

為進(jìn)一步提升世騰控股全體員工的學(xué)習(xí)力，打造學(xué)習(xí)性組織，世騰控股開(kāi)展了“同讀一本書(shū)，共筑學(xué)習(xí)力”活動(dòng)，世騰全員每月閱讀一本書(shū)并與大家分享感想。

5月26日，世騰第一期“同讀一本書(shū)，共筑學(xué)習(xí)力”活動(dòng)順利落下帷幕。
集團(tuán)全員踴躍的參與進(jìn)讀書(shū)，學(xué)習(xí)與分享中，優(yōu)秀的讀書(shū)感想紛至沓來(lái)，集團(tuán)總部評(píng)委小組認(rèn)真評(píng)選出后，南京拉瑞思金屬制品有限公司胡雪梅以及昆明格拉瑞斯交通工程有限公司崔宸寧的文章脫穎而出，成為第一期活動(dòng)的最佳分享者。
我們摘選了這兩篇文章的其中一部分與大家分享，愿大家都能夠與書(shū)籍同行。

A黃色：支配型一目標(biāo)導(dǎo)向型，
B綠色：和氣型-阿彌陀佛型。
C藍(lán)色：分析型，嚴(yán)謹(jǐn)考慮問(wèn)題相對(duì)周全，邏輯思維比較強(qiáng)，完美主義者。
D紅色：表達(dá)型，今朝有酒今朝醉型。

當(dāng)然，每一個(gè)人的性格不是由單一性格形成，都是以一種色彩為主導(dǎo)，其他相近象限的性格為輔；當(dāng)然，有些相近性格也是由個(gè)體在社會(huì)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧煌l(fā)生轉(zhuǎn)變，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)色彩性格分析后，結(jié)合某些性格特征基本能夠?qū)λ佑|的各個(gè)人有個(gè)大概的判斷和了解；對(duì)我們識(shí)人、用人、育人方面有著很重要的指導(dǎo)意義；同時(shí)也會(huì)解決我們?nèi)松幸恍├缗洳粻?zhēng)、想改變某個(gè)人的類似困擾；同時(shí)運(yùn)用的好的話也可以嘗試順勢(shì)而為揚(yáng)長(zhǎng)避短、順?biāo)浦邸?br />
人們往往會(huì)用大量的時(shí)間精力去獲取很多信息，但是并沒(méi)有想辦法將自己新學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作生活中。

而克服這一現(xiàn)象的關(guān)鍵就是重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，所謂的缺失的一環(huán)，其實(shí)也是自己在日常工作中所嚴(yán)重忽視的。比如在與業(yè)務(wù)員溝通時(shí)，常常因?yàn)闃I(yè)務(wù)員的出錯(cuò)而感到沮喪，覺(jué)得已經(jīng)說(shuō)過(guò)一次兩次三次的問(wèn)題，為什么他們總是記不住。而自己所缺失的，就是沒(méi)有重復(fù)重的去與對(duì)方溝通，讓對(duì)方牢記。

這里的重復(fù)是指間隔性的重復(fù)，每次提醒。比如管理人員間斷的重復(fù)員工規(guī)章制度和知識(shí)，讓他們沉淀并養(yǎng)成良好習(xí)慣；銷售人員每隔一個(gè)固定周期就去聯(lián)絡(luò)客戶，向意向客戶介紹、詢問(wèn)是否還需要此產(chǎn)品，逐步讓客戶接受我們并產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果。

我們?yōu)檫@兩位優(yōu)秀的分享者分別送上了我們本期活動(dòng)的獎(jiǎng)品——《領(lǐng)導(dǎo)力18項(xiàng)修煉》《勝在制度贏在執(zhí)行》《邊城》、《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》等多本推薦閱讀書(shū)籍，希望他們能更多的從書(shū)籍中汲取知識(shí)，獲得成長(zhǎng)，這也是我們對(duì)整個(gè)世騰大家庭的期望。

中共寧波潘火街道向世騰控股頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)，感謝抗疫善舉！

地?cái)偀崂撕?，小攤販該何去何從?/a>

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世騰控股第一期“同讀一本書(shū)，共筑學(xué)習(xí)力”活動(dòng)圓滿落幕